Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Мои твиты

  • Ср, 20:49: Эту школу я знаю. В мои стародавние школьные годы она считалась унылым хулиганским овном, а вот поди ж ты. Гимнази… https://t.co/jzNUqtanjz
  • Ср, 21:07: Бушин умер. Гений злоязычия. Советский ура-патриот, империалист, малость, кажется, националист и весьма таки антисе… https://t.co/Y0xhMzicgq
  • Чт, 11:03: Ольга Седакова (Olga Sedakova) - юбиляр! https://t.co/itFOXcldW2

Мои твиты

  • Пт, 16:16: О смертельно опасных шашнях жены Суханова https://t.co/UK5ZQ1xRKC
  • Пт, 16:36: Три сценария Макрона выдают в нем француза-рационалиста, сына Просвещения, склонного мыслить логически и прояснять… https://t.co/BKSfi50RWf
  • Пт, 23:38: Я думал, Поливанов был против. А говорят, что Власов. Ну что ж, Поливанов мне даже не френд. https://t.co/QGZUx4hC1P
  • Пт, 23:50: "Когда бы я ни умер, я умру преждевременно", – написал он в статье 2004 года. Ещё школьником Клейн проявил свободо… https://t.co/fexa2TzrKB
  • Сб, 00:43: Призывная армия в 21 веке - нонсенс. Исключая разве что одну небольшую страну в крайне враждебном окружении и с сил… https://t.co/10FH3M0krX
  • Сб, 04:31: Кстати: нынешние казахстанские власти пошли этим путем. https://t.co/EKjikPPnQU

Мои твиты

Мои твиты

  • Пт, 12:06: Диверсанты в Википедии https://t.co/Vk6gK4E9eF
  • Пт, 13:30: В ночь с 5 на 6 июля 1918 года началось ярославское антикоммунистическое восстание. Ниже - хроника первого дня (по… https://t.co/6UQHGAcvzF
  • Пт, 22:54: Зашел на сайт приемной комиссии Ярославского педунивера. 35 заявлений на журналистику. Набор, судя по всему состоит… https://t.co/6jqFS80oxV

Мои твиты

Лобашков, или Атеизм

Отчего-то вспомнил Александра Михайловича Лобашкова. Фанатичного угличского атеиста.
Все мы изучали научный атеизм в вузе, но там было какое-то витиеватое лукавство и невыраженное предложение просто рассматривать курс как часть курса истории философии, а не как экзамен на чистоту веры (безверия).
Иначе было у Лобашкова, он горел своим безверием, был стигматизирован им.
В личном общении он прямо-таки магнетизировал, спорить с ним было невозможно, это была чистая страсть комсомольца 20-х годов.
Редактор газеты, где я тогда подвизался, призывал меня воспевать опыт угличских атеистов по пропаганде безверия (причем делал это с хитроватой улыбкой в бороде), я не поддавался, и, кажется, дело кончилось только публикацией его очень слабо написанной статьи про угличский колокол (у атеиста был идефикс, что колокол ненастоящий).
Чуть потом, в 1988-м памятном году, в той же газете, я осуществил первую в ярпрессе идеологическую диверсию на религиозную тему, печатно допустив, в духе тогдашнего зарождающегося плюрализма, что верить можно - и есть в кого. Лобашков попытался меня гневно одернуть, написав, я так думаю, во все инстанции про газетный казус.
Но времена изменились, так что я, в развитие темы, пользуясь служебным положением (я был ответсеком), убедил моего друга, преподавателя философии, подписать написанную мной статью про то, что советский гражданин имеет право верить, а доказать отсутствие Бога невозможно. И напечатал, стоило только редактору уехать куда-то.
Через год или меньше Лобашков умер.
Я тоже пострадал, был отправлен в ссылку в типографию, откуда вскоре ушел в пединститут.
Фото Лобашкова нашлось такое. Это агитбригада под его руководством. Может, и кстати. углич агитбригада рук александр лобашков.jpg

Лев Айзерман. Что волнует юных в современной жизни. - КОНТИНЕНТ, №140

Статья постоянного автора «Континента», заслуженного учителя России Льва Айзермана - обзор мнений школьников трех эпох.

Так вышло, что сочинение на тему «Что меня волнует в современной жизни» за двадцать семь лет я давал своим ученикам трижды — в октябре 1981 года, в сентябре 1993-го и в сентябре 2008-го. Писали десятые и одиннадцатые классы — выпускные и предвыпускные, — то есть ребята шестнадцати-семнадцати лет.
Мы жили изо дня в день, разрешали очередные мелкие и крупные проблемы, которые ставила перед нами повседневность, и не думали о том, что существуем в потоке стремительно меняющейся истории и сами ее творим. И потому я был немало удивлен, когда вдруг оказалось, что написание школьных сочинений о нерве современности всякий раз совпадало с важнейшими вехами в жизни страны. И сегодня мне представляется показательным сопоставить размышления моих учеников, разделенных во времени дистанцией, рассмотреть эти работы в перспективе прошедших лет, в контексте движения истории.

Марина КОШКИНА. БЕЗ СЛЕЗ. Повесть. - "Континент", №129

Социальная драма. Автор - финалистка прошлогоднего "Дебюта".

"...Ты беззащитен, Макс. Ты – ничто. Любой прибьёт как щенка. И ничего не сможешь сделать. Думаешь, отобьёшься? Не-а, не отобьёшься. И никто не заступится за твою жизнь, потому что прав этот сияющий отличник, этот драный выскочка! Правы все эти учителя, считающие меня дерьмом. Дерьмо ты. И никому не нужен. Никому на этой катящейся в бездну земле. Но уж какой есть! Каким вырос!
Это ведь ты меня создал таким, Господь?! Эй, слышишь?! Что же ты меня тогда наказываешь? Что ты от меня ждёшь? Чего вы все от меня ждёте? Пялитесь, высокомерные… В зеркало поглядите, выродки! А у меня дома нет зеркала, мне, знаете ли, не куда смотреться! Так что заткнитесь все!
Да и кто сказал, что нельзя быть дерьмом? Можно, ещё как можно! Даже нужно! Ведь не могут же все быть хорошими и милыми. Должны быть такие идиоты как я. Иначе как вы, хорошие и милые, будете самоутверждаться? А?
Но страшно, страшно… Что-то в последнее время больно часто меня бьют. И это невезение, предчувствие… Эх!
Наказываешь меня, Боже?
Так накажи построже!»